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余东安:在科教之路上奋力前行

来源:betway必威体育官网县融媒体中心  编辑:冉玲 陈学容  2021年10月21日 14:58

10月20日,在betway必威体育官网县青龙小学办公室,笔者见到了重庆市中小学实验教学专家、重庆市骨干教师、betway必威体育官网名师余东安。精明强干的他端坐在电脑前撰写讲稿,背后书柜上整整齐齐放着一排排书籍。

“能获得这些殊荣,对我这个科学老师来讲,既是鼓励,更是鞭策。”余东安说。

眼里有光 播撒科学的种子

“在乡村学校任教是我一辈子难忘的回忆,我希望带给孩子们的不仅仅是文化知识,还能把我的爱和希望传递给他们。”1993年,余东安从betway必威体育官网师范毕业后,背起行囊,来到了大山深处的耀灵小学。

“大自然就是一本活教材。”余东安说,他喜欢数学,喜欢大自然,喜欢小制作,“当时乡村学校条件差,教具也十分匮乏,为什么不自己动手做呢?”

余东安认为,自制教具不但有助于弥补教材的不足、有助于学生理解知识的形成过程、有助于学生的探究能力、创新能力,还有助于解决实际问题。

想到户外测量一座山的高度时,经过同学们的分析与讨论,认为可用三角形的知识来解决。为了测出山顶的仰角度数,余东安和同学们自制了一个仰角测量仪,成功地运用了三角形的知识求出了山的高度。

后来,余东安把一些爱好小制作的学生组建了一个兴趣小组,自己亲自担任辅导员,开始了他的科教创新之路。

2000年,余东安被调到宝坪小学。任教数学的13年时间里,他仍然兼任科学学科教学,他把创新元素融入课堂教学之中,以此来提升教学质量。

“基础教育课程改革的浪潮滚滚而来。当时的自然课已修改为了科学课。”余东安侃侃而谈,课程改革,不仅要改变教师的教育观念,还要改变习以为常的教学方式、教学行为。

为了节省成本,没有实验器材,余东安就变废为宝、就地取材,将一些生活用品做成了科学、实用的实验学习装置。为了更好地搞好科学教学,他坚持查阅网上资料,开设个人教学博客,多次专程跑去县城找名师指导,积极参加教学研讨和观摩活动。他还指导学生参与科学学习和社会实践活动,让学生在参与中提升科学素养。

心中有爱 耕耘科教的沃土

2013年,余东安考到青龙小学。因为热爱科学教育工作,他被学校委以重任,兼任科学辅导员。“这是我教学生涯的一个转折点,我将竭尽所能来施展自己的才华。”

梦想是激发活力的源泉,事业都发轫于梦想。长期的教学生涯和不懈的努力探索,让余东安形成了独特的教学风格。授人以鱼不如授人以渔,他从学生的角度构建课堂教学,以培养学生的探究能力为核心,以问题为导向,在研究性学习中不断培养学生的科学素养、创造能力和实践精神,在活动中体现 “做”与 “学”的融合,学生的学习不再局限于书本、课堂,成长不再局限于家庭、学校。

“要教好科学,首先要热爱科学,热爱学生,从小事做起,培养学生的观察能力、探究能力和提高学生的科学意识。只有对学生用心,工作才能顺利,方法才能对、效率才能高。”余东安切身感悟到,他的课因学生的科学实验而奇妙,因科学理念的前卫而精彩,以他命名的“betway必威体育官网县余东安科学名师工作室”也正式挂牌成立。

长期工作在小学科学教学第一线,余东安以饱满的工作热情,激发了许许多多城乡孩子对科学的兴趣,培养了一个又一个具有一定创新精神、科学素养及动手能力的优秀学生,更重要的是还成就了他的专业发展。

不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。由于工作业绩突出,余东安先后被评为betway必威体育官网县优秀共产党员、优秀教师、先进教育工作者、科普先进个人;重庆市中小学教育装备专家库专家(实验教学专家)、优秀科技辅导员、创新型教师及全国科技辅导员创新专项奖等等。

脚下有路 撷取科技的硕果

“问渠哪得清如许,谓有源头活水来。”为了觅得那活水的源头,余东安勇当教学教研的实验者、践行者、领跑者。

作为名师,余东安将科技创新融入到科学课堂教学,经常带领学生参加各级各类科技比赛。他认为,让学生参加比赛既是对自己研究成果的一种认可,又可以在比赛中相互学习、增长见识,同时锻炼自己的表达与展示能力。近些年来,余东安所带班级数十名学生在科技创新大赛、自然笔记赛、科学素养赛、科技模型赛、机器人赛、科学小论文赛、科幻写作、阅读之星等活动中获国家、市级一 二等奖。

“工作是美好的,教书育人使我的人生更加灿烂,更使我的专业更加辉煌。”余东安说,“我始终坚信有光芒,必有远方。”近些年来,他有4篇论文发表在国家、省级刊物,有10余篇论文获国家、市级一二等奖;有8件创新实验教具、课件获国家、市县一、二等奖。他还积极参加市县课题(项目)研究,编写的校本教材获县级一等奖并在青龙教育集团使用。

余东安认为,当今社会知识的快速发展,使得教师学习更新知识的课程更为重要。因此,作为名师,注重引领示范教师专业化发展,这是义不容辞的责任。

山高有人到,水深有船行。余东安充分发挥名师工作室的领衔、激励、示范和辐射作用,把握好教师专业成长的基本着力点,确立学习共同体的建设目标,多方压担子、搭梯子、开路子,努力帮助青年教师提供成长的平台和基地。近年来,余东安常年在县内外作评委,先后被重庆市betway必威体育官网教师进修学院、县教委、县科协、县青辅协等邀请作讲座、授课,引领全县300余名科学(科技)教师专业成长;指导孙洪磊、涂秋兰、刘寅寅、李勇等10多名青年教师参加市、县级赛课荣获一等奖;指导的刘念、熊凤云、何彬、胡晓丽、刘居美等教师已成科学教学的骨干力量;指导的胡孟江、向辉华、丁海燕、向长春、吴小林、李军等教师已成科技教育的领头雁。

“人间有胜景,追求无止境。我们都在努力奔跑,我们都是追梦人。”分别时,余东安说,我做的这些都是微不足道的,我是一名普通教师,也是一名共产党员,“我要把时代楷模张桂梅的精神当作自己的财富,从中汲取养分,竭尽全力做好分内事。”

(通讯员 黄舟)

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