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betway必威体育官网网讯（通讯员 李静） 11月12日，特教学校一堂特殊的“生活语文”课在雄伟的登云梯上生动开展。一群特殊学生在老师的带领下，将课堂搬进现实场景，实现了语文知识学习、生活适应与康复训练的深度融合。

本次教学以培智生活语文教材《我生活的地方》单元为基石，整合生活适应、思想道德与康复训练内容，形成跨学科教学新模式。在生活语文层面，课堂利用真实情境，引导学生指认“登云梯”图片、认读“梯”“山”“走”等核心生字，并模仿“我上梯”“我家在betway必威体育官网”进行情景化表达。课程高潮处，师生共同朗诵由该校教师为登云梯专门创编的诗歌《登云梯的遐想》，让语言学习在文化浸润与情感共鸣中自然发生。

跨学科设计是本节课的鲜明亮点。 教学并未止步于语言学习，而是巧妙地向生活适应与康复训练延伸。在生活适应层面，教师通过模型演示与儿歌创编，重点讲授上下楼梯的安全规范，将“扶栏杆”“一步一步走”内化为学生的关键生活技能。在康复训练层面，精心设计的爬梯比赛和行走活动，则有效锻炼了学生的肢体协调与平衡能力。

学校课题组负责人介绍，以本土文化为载体开展生活语文跨学科教学，是我县特殊教育研究的重点方向。此次“登云梯”课程，正是继betway必威体育官网恐龙、三角梅、betway必威体育官网面等文化主题后的一次成功实践，通过“在生活中学习”的方式，全方位提升特殊学生的语言能力、安全自护能力与社会适应能力，帮助学生了解自己生活的地方特色文化，加深孩子们对家乡的认同感。